Matlamat projek-projek reintegrasi dan pemulihan, dulunya semata-mata menghukum, hari ini bercita-cita untuk mengubah sikap dan minat orang-orang yang kurang beruntung, berusaha membawa mereka kembali ke model kehidupan bersama yang sah dan bermoral, berkat promosi aktiviti, bengkel, kursus latihan dan peluang. bekerja.

Ruggiero Lattanzio





Berfungsi sebagai nilai dan fungsinya

Kerja memainkan peranan penting dalam budaya Barat. Biasa dilihat sebagai alat rezeki, dimungkinkan melalui aktiviti material dan instrumental, tempat kerja di dalamnya banyak dimensi pendam yang menawarkan kepada manusia serangkaian faedah yang sering diremehkan.

Dengan tepat melalui fungsi yang berbeda yang diandaikan oleh pekerjaan, seperti psikologi, sosial dan formatif (Romagnoli dan Sarchielli, 1983) manusia dapat merealisasikan pengalaman peribadinya, membuat perubahan dalam 'struktur hidupnya'.
Terlibat dalam aktiviti kerja tidak hanya mengubah rangkaian interaksi sosial individu dengan menawarkan pengembangan hubungan dan kemungkinan perubahan, tetapi juga memungkinkan dia memenuhi tujuan ekstra-individu, untuk bekerjasama dan membandingkan sudut pandangnya sendiri dengan yang lain, menentukan semula status dan identiti seseorang.



saya tidak boleh mendapat ereksi

Kelebihan lain yang ditawarkan pekerjaan adalah pemenuhan peribadi, yang melibatkan peningkatan bakat individu, kemahiran kognitif dan tingkah laku.

Apa yang dijelaskan di atas boleh didapati dalam Model Vitamin Warr, di mana pemboleh ubah dengan kesan berterusan (ketersediaan wang, keselamatan fizikal dan status sosial yang baik) disertai dengan pemboleh ubah penurunan tambahan (kawalan peribadi, peluang untuk menggunakan kemahiran, peluang hubungan sosial dll ...).

Dua rangsangan asas berinteraksi berdasarkan pilihan pekerjaan: penglibatan dan kepuasan. Walaupun penglibatan menunjukkan sejauh mana seseorang mengenal pasti pekerjaan mereka dan menganggapnya penting untuk pemenuhan dan penilaian diri mereka sendiri, kepuasan memungkinkan untuk memuaskan minat dan keperluan mereka.



Dari penahanan hingga nilai pekerjaan: jalan dan peluang untuk penyatuan semula bekas tahanan ke tempat kerja

Iklan Program-program reintegrasi dan pendidikan semula psikososial sistem penjara perlu mempertimbangkan semua faktor yang disebutkan di atas. Matlamat projek-projek ini, yang hanya bersifat menghukum, hari ini bercita-cita untuk mengubah sikap dan minat orang-orang yang kurang beruntung dengan berusaha mengembalikannya kepada model kehidupan yang sah dan bermoral, berkat promosi aktiviti, bengkel, kursus latihan dan peluang pekerjaan. Oleh itu, kerja memikul tugas untuk memberdayakan dan menghilangkan infantilasi terhadap tahanan dan bukan cara untuk memenuhi keperluan diri sendiri: sebenarnya, pendapatan itu tidak mewakili upah yang sebenarnya diperolehi tetapi konsesi yang diberikan oleh negara (peratusan berbanding dengan yang ditetapkan).

Tetapi adakah undang-undang membantu dan melindungi tahanan dalam latihannya?

Kita dapat menegaskan bahawa walaupun undang-undang perlindungan berlaku, karena kekurangan sumber daya, administrasi penjara kadang-kadang dipaksa untuk menghindari sebagian kriteria dasar yang ditetapkan oleh artikel 20, perenggan 5, op, yang menurut kerja penjara mesti

menjadikan mata pelajaran memperoleh persiapan profesional sesuai dengan keadaan kerja yang normal untuk memudahkan penyatuan mereka semula
.

Untuk melindungi hak tahanan untuk bekerja, perlu ada pelbagai tokoh profesional yang bekerjasama dalam proses pengalihan dan penyatuan semula ke dalam pekerjaan: sosok tahanan diapit oleh pekerja sosial awam dan swasta yang secara harmoni menyelaraskan intervensi dan berusaha untuk membatasi kemungkinan bahawa tahanan meninggalkan jalan pembaharuannya separuh jalan. Laluan semuanya berbeza antara satu sama lain, tidak mungkin memikirkan amalan standard, setiap jalan mesti dibuat secara ad hoc.

Sebelum merancang jalan reintegrasi pekerjaan, setiap tahanan harus mendaftar dengan kantor pekerjaan (Undang-Undang 56/87 menyatakan bahwa semua tahanan dapat didaftarkan di penjara dalam daftar pekerjaan) dengan pemahaman yang jelas tentang tujuan yang ingin dicapai.
Tetapi perancangan kursus latihan (seperti penyelesaian kursus sekolah atau kursus latihan di dalam penjara) sering 'dilemahkan' oleh keperluan mendesak, seperti keperluan segera wang yang menghadkan kejayaan penuh kursus, menjadikannya menganggap watak 'sementara dan tidak stabil'.

Adakah banduan akan lebih stigmatis daripada orang lain dalam pencarian pekerjaan mereka?

Walaupun undang-undang memperuntukkan pelepasan cukai bagi syarikat yang menggaji tahanan, tidaklah kompetitif bagi syarikat untuk membawa tahanan atau bekas tahanan ke institusi; oleh itu koperasi yang sentiasa mencari pesanan tetapi berjuang untuk bertahan tetap dapat diakses.
Secara amnya, pekerjaan yang dilakukan untuk pentadbiran penjara selalunya merupakan pekerjaan berprofil rendah selama beberapa jam di mana para tahanan bahkan tidak mengetahui kriteria penghargaan.

Terdapat komisen oleh undang-undang yang menilai senarai dan kriteria pengangguran, tetapi ini sering tidak diperbaharui atau disusun.
Untuk menyokong penyatuan semula yang baik dan berkesan ke dalam pekerjaan, kita dapati beberapa undang-undang, seperti n. 1986 (Artikel 79), yang menyediakan beberapa sumber untuk penyatuan kembali orang-orang yang kurang beruntung (di antaranya kita menjumpai bekas tahanan, tahanan dan orang asing).

Kami mendapati ASL untuk mempromosikan inisiatif yang berguna untuk melaksanakan projek integrasi kerja secara individu; di samping struktur ini terdapat alat lain, yang sering dimodulasi oleh perkhidmatan tempatan, yang dapat digunakan oleh tahanan untuk memulakan atau menyelesaikan jalan reformasinya.
Perkhidmatan ini, pelbagai denominasi (SIL = Perkhidmatan untuk Integrasi Buruh; NIL = Nuklei untuk Integrasi Buruh; UOIL = Unit Operasi Integrasi Buruh; dan lain-lain) bersama-sama dengan Pejabat Pendidikan Institusi Penitenti dan dengan Pusat Perkhidmatan CSSA ' Sociale Adults ”Kementerian Rahmat dan Keadilan, bertanggungjawab untuk menjalin hubungan dengan syarikat luar, merancang jalan integrasi individu dan memberikan sokongan yang diperlukan kepada orang itu dan syarikat.

Bagaimana tahanan 'diikuti' di tempat kerja dan apakah projek dan kemudahan yang dapat digunakan?

Latihan magang adalah salah satu cara yang boleh digunakan untuk melangsaikan pelajaran dan dilatih di tempat kerja; di antara magang yang kita dapati latihan yang tidak dibayar, magang selama satu atau dua bulan, yang membolehkan anda mengesahkan di lapangan (perusahaan swasta atau koperasi) kemahiran kerja dan penyesuaian psikososial terhadap kehidupan 'di luar penjara'.
Alternatifnya ialah bekerja magang: ini, yang berlangsung dari minimum 1 bulan hingga maksimum dua belas bulan, memungkinkan anda mempelajari kemahiran kerja yang dapat dihabiskan secara langsung di lapangan.

Iklan Pertukaran Tenaga Kerja merupakan alat lain yang berguna untuk tahanan; mempunyai tugas untuk menjalin hubungan kerja pada akhir proses reintegrasi dan melatih tahanan di dalam syarikat swasta atau koperasi sosial. Tempohnya berbeza dari tiga hingga dua belas bulan bergantung pada subjek yang dipertimbangkan dan kerumitan profilnya. Rakan itu menerima sumbangan dari rantau ini, dalam banyak kes yang dinantikan oleh syarikat.

pencegahan utama psikologi menengah tinggi

Alat terakhir diwakili oleh Badan Perpaduan untuk Buruh yang memfasilitasi hubungan dan memulakan kerjasama dengan Perkhidmatan Wilayah dan pengendali Kementerian Kehakiman.
Agar alat ini berkesan, maklumat diperlukan, adalah perlu untuk memberitahu tahanan atau bekas tahanan mengenai cara, masa dan undang-undang yang menentukan dan membantu penyatuan semula psikososial dalam komuniti. Melalui maklumat, kita dapat secara progresif memperoleh kembali kebebasan, pengetahuan mengenai undang-undang dan peluang yang memungkinkan tahanan mengakses faedah dan langkah-langkah alternatif yang penting untuk penyatuan semula progresif mereka.
Kaedah yang paling pasti tetapi paling sukar untuk mencegah jenayah adalah dengan menyempurnakan pendidikan (lihat bab XLV Cesare Beccaria dan Pietro Verri - Tentang Jenayah dan Hukuman - 1764).